教师风采->>杨中梅 阅读全部文章>>
  个人档案

杨中梅,杨中梅,1965年出生.1986年毕业于盐教院外语系.1999年毕业于江苏教育学院.中学高级教师,县英语学科带头人.参加省市论文竞赛并多次获奖.2006年2007年指导学生参加口语竞赛均获得一等奖.是省级课题<<初中学生作业调控的实施与研究>>的组织者和实践者.


人生格言:无论生活是苦是甜,让真诚永远.无论道路是直是弯,让善良永远.无论生命是长是短,让美好永远.
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  最新评论
·亲爱的老师~~~~~ 好棒啊!
·这是我的老师,是我的班主任,陪我
·好久没见到老师,有点怀念上老师课
·老师,我的QQ865420901
·想想杨老师教我读ABCD的时候还
·我知道,我是一个不值一提的学生。
·杨老师,您永远是我们心目中的好老
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个人发展规划

2012-2015学年度个人发展规划
一、个人现状分析:
自2011年年响应学校实践新课改以来,虽然掌握了一些课改理念和方法

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发展目标—— 做学习型老师

随着学校的升级,随着新课程改革的深入,新的形势对老师提出了更高的要求,反思自己的教育教学能力和自身素质,特制定以下个人发展计划:
1 认真

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教师是神圣而崇高的职业,我选择了她,便无怨无悔。转眼间我已经工作二十多年了,而我却在为人师的道路上做的远远不如自己想像的那么理想。苏霍姆林斯基说:如果你想让教师的劳动能够给每位教师带来乐趣,使天天上课

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个人日志
2012-3-9 | 教学随笔 | 班级管理心德

班主任工作的得与失
杨忠梅
大家都知道,班级是学校进行教育教学工作的基层单元,班主任则是班集体的组织者、教育者、领导者、管理者,是联系各科任课教师的纽带,是沟通学生、社会、家长的桥梁

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2010-10-19 | 教学随笔 | 农村教学困惑

成功,同样属于农村娃!
—— 实施新课程几点做法

摘要: 新课程的实施一直在争论中前行。褒奖者有之,质疑者亦有之。尤其是身处交通不太便利,条件不太发达,信息不畅的农村中学的老师们更是顾虑

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2010-10-19 | 教学随笔 | 教学工作建议

学校工作建议
杨忠梅
1. 招生工作。
对于信息确实,各个乡镇中心小学的优秀学生确定是班级前五名的可以考虑3-5位学生为每学期1200元的学生。这些孩子和家长就是我们的宣传员。能够以点带面。这

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2010-10-19 | 读书札记 | 英语新课程学习积累

如何开展初中英语课堂教学的评课
一、知识储备
目前,重要的、积极地影响我们英语教学的几个教学观点有:
Balance between enough/comprehensive input

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2007-12-27 | 论文著作 | 英语演讲-体验性学习的平台

英语演讲—体验性学习的平台
—《构建初中学生课外作业调控体系的实践与研究》
课题实验报告(三)
江苏省三星级学校 射阳县第二中学 杨忠梅 224300

摘要:课程就是教材、教师、学生、环境

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2007-12-27 | 个人习作 | 全心全意的开花

全心全意的开花
杨中梅

二中与我,多少个寒来暑往,多少个日日夜夜,我与你荣辱与共,相持相守一路走来,往日有多少情感在心中涌动,又有多少思绪在脑海翻腾。而今提笔竟如此笔拙词穷,只怨自已腹无诗书,

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2007-12-27 | 教学随笔 | 教育路上的点点滴滴

行走在教育这条路上
-------感动并幸福着
杨忠梅
作为一名教师, 我有幸搭上二中改制的时代列车。今日沉思回眸,不觉六年已过。感叹时间飞逝,欣慰学校快速发展之余,盘点自

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