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文章主题: 做真正有意义的教育——二零一七——二零一八学年度工作报告   [我要回复]
王伟东 发表于 2017-8-28 浏览: 回复:0
 
(一)办学成绩真喜人
“在高水平运行,向精品化迈进”这就是我们学校在二零一六——二零一七学年度奋斗的真实写照,这一年工作取得的成绩,鼓舞了士气,激励了斗志,树立了信心,我们可以自豪的说,我们从来没有像今天这样靠近我们一直在追求的理想。
第一、学校党委:作为基础先进党组织被报到教育部。
第二、初中:几乎所有的工作都成为射阳初中校的标杆,在盐城市内具有一定的影响力。高中:各项工作都得到市县教育局的高度赞扬,不管做什么工作,都能够做到不同凡响,用业内有关权威人士的话说,二中的存在和发展提升了全县高中的办学品位。
第三、中考成绩在去年的基础上,又有新的提高,优秀率、及格率、人平分三大核心指标又有较大幅度的提高,创造了中考的历史新高。我们这个成绩的取得确实来之不易。
第四、高考,我们取得了文化本科416个(教育局下达的指标400人,完成416人,完成率104%。),小专业本科总数249人,其中统招97个,校招本科152人,全校本科总数达到665人(完成率166.3%)的历史新高。其中本一达到122人(教育局指标数100人,完成122人,完成率122%)。特别值得一提的是我们当年的免费生计划招生350人,100%全部进入本二线。自费生665人,其中493人(172人被提前单招)参加考试,本二达线283人,高考本二达线率高达57.4%。我们学校的加工率、教育局指标的完成率都是全县第一。我们的这一份成绩单,是沉甸甸的,是辉煌的,值得每一个二中人骄傲。
第五、高二学业水平考试,我们取得了98.7%一次性合格率。圆满的完成了学校提出的指标,对学生和家长有了比较圆满的交代。我们这样特殊的生源状况,一次性合格率远远高出了兄弟学校,实属不易。再一次有力的证明了:我们决策的正确和执行的到位,这一批由绝大多数非常年轻老师组成的团队不负众望,精诚团结,是一支有着无限潜力的战斗集体。
第六、值得我们大张旗鼓的十分骄傲的好好的说说的成绩,就是在整个集团,具有我们学校特色的“以课堂教学改革为突破口的新教育改革”也在一路披荆斩棘,稳步前进。初中部已经进入了“一课双单”的较高层次。高中部也已经进入了全面实施阶段。有力的助推了我们学校的各项工作的向精品化迈进!
(二)存在问题亦明显
敢于寻找问题,勇于面对困难,善于谋划对策,是智者的选择,也是事业成功的基础。其实,在过去的一年里,我们存在的问题也是十分明显的,这一些问题严重的阻碍和延缓了我们高质量的发展。我们必须一一的把它找出来,想方设法把它们解决掉。
第一、我们没有宣传好利用好国家的方针政策,没有为部分老师彻底解开思想疙瘩,一些老师还远远没有跟上时代的步伐,吃不透党和国家的有关方针政策,没有把握国家大环境的改善和形势走向,总是做出一些自以为正确,其实是既对自己不负责,又对学校不利的决定。
第二、对于新教改,思想解放不彻底,微观管理不到位。一部分人对新教改的认识还严重不足,这里还包括我们的一些干部,还没有变成工作中自觉的行动,导致了我们集团的新教改严重的不平衡。现状是:目标不明确,标准不细致,措施不落实,检查不到位,研究不深入。步子迈不开,实绩上不去,效果不理想。一些致力于新教改的领导同志感到束手无策,步履维艰。同志们,如果我们的新教改再做的好一些,细一些,实在一些,我们的高考、中考以及其他基础年级还可以更好。
第三、对于工作,有一些人怕吃苦,总抱怨,对于学校布置的工作总是说三道四,释放消极情绪,散布负能量,我们管理层缺乏足够的解决方法。
第四、怕恼人的现象在干部中比较普遍的存在,在工作中,遇到具体问题,怕动真碰硬。这样久而久之,歪风就会盛行,邪气就会上升。有一些干部比较自私,遇到事情总是先考虑自己的利益,没有起到模范带头作用,甚至于放了坏样子,导致了自己的威信下降,还影响了学校的工作。
第五、有一些人总是聪明过头,时时处处为自己打算,结果事与愿违,以想占小便宜开始,总是以吃大亏告终。有一些人大脑里已经被金钱全部占领,一直在谋划怎么样弄到更多的钱,不顾学生的利益,不顾家长的承受力,与一个知识分子的形象严重不符,已经不具有最基本的道德,在损害了自尊的同时,也败坏了学校声誉。“师腐”已经成为较为严重的社会问题,已经激起了广泛的民愤,引起了高层领导的高度重视。我慎重提醒,我们学校的老师千万不要撞到枪口上。
(三)美好未来可预期
最近一年来,民办教育事业如火如荼,民办学校如雨后春笋,这都是国家对于民办教育优惠政策的实施带来的结果,也是今后较长一段时间教育发展的一个方向。可以预料,在以后相当长的一段时间里,产生更多的民办学校,将会有一大批精英涌向民办学校。民办学校已经经历了又一个春天。
第一、新《民办教育促进法》九月一日实施。具有实质性的改进就是把民办学校分类管理。国家把民办学校分成两类:一类是非营利性民办学校;二类是营利性民办学校。第一类将会划归为事业单位。第二类就是自负盈亏的企业。第一类划归为事业单位的民办学校完全和公办学校享有同等的法律地位,纳入了当地政府统筹规划的范畴。非营利性民办学校的资产有了一个新名词:“社会资产”。我们学校的性质就是:民办体制下的公办学校。其人事和经费都有当地政府的教育主管部门统筹安排和管理。
第二、随着全国范围内的事业单位实行合同管理,养老金发放实现了实质性并轨,中华人民共和国的每一个公民的养老金,都是一个途径,执行一个办法,“多缴多得,长缴多得”已经成为唯一标准。所谓事业单位的编制很快就会和当年的城市户口一样寿终正寝。这样就能够让大多数老师心安理得在民办学校工作,为我们学校的发展带来巨大政策红利。
第三、民办学校将以灵活的管理机制和自主的办学权,走上发展的快车道。民办学校有足够多的调控机制,不受很多看不见的东西的制约。办学方向的自主,育人方法的多样,分配机制的差异,考评机制的公平,奖惩制度的公正,管理措施的公开,用人制度的灵活,等等,都是公办学校无法比拟的。学校管理的人性化,规章制度的刚性化,学校发展的特色化,教师提升的自主化,学生成长的个性化,都将在民办学校得到充分体现。
第四、学校在已经出台并实施的学校内部的《职称实施方案》、《骨干教师增股方案》的基础上,还将出台一系列普惠教师的政策和措施,鼓励广大教师安心在这里工作,彻底解除一切后顾之忧。
第五、我们有十六年的丰富的民办机制的办学经验,学校发展势头很好,各方面的条件都很有利于我们学校发展,学校的各项工作都在稳步的向精品化迈进,学校的教育教学质量逐年大幅度提高,持续在高位上运行,每一个教师都有强烈的自豪感和得意的成就感。我们一定把学校的发展和老师的进步统一起来,学校是老师的,老师代表学校。
(四)各阶目标要明确
最近十几年来,我们都有很明确的奋斗目标,每一学年下来,当我们回顾所做的工作,我们总是很自豪地说,完成了既定的目标!有了目标,前进才有方向,奋斗才有动力。有了目标才能够自加压力,不断进步。这十几年,我们就是这样一步一个脚印地走过来的。
第一、教育目标
我们学校的办学目标是:培养有文化品位的世界公民,打造有文化品位的现代教师,建设有文化品位的书香校园。在这样的办学目标的指导下,创造性的开展一切教育教学活动。前一段时间,我讲过,当高考、中考在一个稳定的高位上运行的时候,就应该好好的思考怎么样办真正有意义的教育?怎么样办真正有生命力的教育?“全面发展+特色教育”,“不拘一格+丰富多彩”,“普遍提高+鼓励冒尖”,“同一要求+释放个性”,“立足现在+瞄准未来”,“适时提高+终身受益”,“吃苦精神+科学态度”。这就是我们要走的路。我们每一位教育工作者,都要围绕这个大目标,发挥自己的聪明才智,贡献自己的全部力量。
第二、教学指标
全校的教学目标和计划安排要做出重大调整。强化班全体都要瞄准本一,全部上本二,上本一本二的层次要有较大的突破;普通班都要瞄准本二,上本二的人数要在以往的基础上有较大的提高。这个调整不仅仅是形式上的,更重要的是每一位老师思想深处的调整,把自己的工作和这一调整紧密结合起来。学校的一切教育教学工作都要围绕这一目标调整而展开!
具体目标
高考:高中:本科总数要突破750人,瞄准800人,这样才能够牢固的建立我们学校在盐城市、射阳县教育局的地位,这就是我们学校的刚性指标!
初三:人平分、及格率、优秀率三大核心指标在盐城市达到或超过第五名。达到四星级高中的分数线的人数超400人。
高二学业水平测试,一次性合格率保持在98%以上。达A人次在去年基础上增加20%。
其他年级在县市联考中,和同类学校比,必须保持绝对的优势。
第三、新教改必须上新台阶
学校提升品位,教师提振精神,学生提高成绩最有效的途径就是我们一直在推行的“以课堂教学改革为突破口的新教育改革”,新教改必须上新水平。立意清远,宏观上登新高度;加强研究,微观上钻新深度。人人都是战士,没有旁观者;个个都是主角,没有配角。我再一次强调:新教改是我们学校今后较长时间最大的任务。
第四、学校的各项工作都要走在全县乃至于全市的第一流。
有目标,就是有理想的基础。为了实现目标,就应该有实实在在的行动。学习+思考+实践,应该是教育工作者必须具备的基本素质。我们不能够只满足于做碌碌无为的教书匠,而且应该做一个有思想有作为有成就的教育家。而做教育家的基础性工作就是高标准完成每一个阶段的工作目标。
(五)微观管理要创新
社会不断发展进步,只用规章制度管理的效率已经不高了;人们需求多样化,只从物质中获得幸福感的时代已经结束了。所以,在新的时代,实现目标必须要有一系列行之有效的工作措施和科学的工作方法,还要充分发挥优秀的传统文化的巨大作用。
第一、刚性的规章制度。没有规矩不能成方圆,没有公平公正公开刚性的统一的制度,一个组织就无法正常运转。学校考勤制度,考绩方案,职称条例,几项禁令等一系列的规章制度,必须得到坚决的刚性的执行,不能有一点点走样。
第二、柔性的文化关怀。在学校的管理工作中,尊重和公平是管理的第一要素。必须让每一个老师感到自己就是学校的主人,事实上老师们就是学校的主人。必须让每一个老师感受到学校温暖,感受到学校与老师们是一体的。各种工作安排都要考虑,让干部和老师们有自由支配时间,过个性化生活。
第三、创新管理机制,挖掘管理潜力。从本学期开始,我们将进行三大改革:一是工作量安排人性化,鼓励老师们在工作中挑重担;二是课职务分工小组化,增强团队竞争力。三是年级分部管理,缩小管理单元,引进竞争元素,提高年级部整体活力。
第四、全力以赴新教改。我们学校在八年的新教改中真正尝到甜头,实践早已证明新教改的科学性,很多教育界的理论家也早已用最新的理论证明了我们新教改的先进性。我们必须进一步解放思想,积极主动的参与新教改。我们的干部必须走在新教改的前列,必须做新教改的促进派,必须是新教改领头人。凡是阻碍新教改的一切观念和行为都将被排除。
新教改的核心就是“因材施教”。我们必须要搞清楚学生的真实基础成绩,根据学生成绩的实际情况,实施有针对性的教学,千万不能为了完成教学任务而教学。说穿了,这一句话的本质含义就是降低教学难度,让每一个学生都能够有实实在在的进步和提高,从而增强他们学习自信心。上本科是容易的,只要每一天进步一点点。每一天一个学生进步一点点,就有信心。是的,我们的目的就是让每一个学生充满自信,掌握知识,提高成绩,在不断的进步中增强能力,发展智力,全面提高素质。这就是我们新教改的根本目的。
第五、强化督导检查,严密过程监控。没有督导检查的工作布置常常是低效的,没有过程监控的工作流程常常是劣质的。最近几年,特别是我们学校成立督导室以来,各项工作的效率和质量都有明显提高。从本学期开始,我们将进一步增强督导的权威性,加强教育教学的督导工作,更加严密教育教学过程监控。对督导提出刚性的要求,实行量化管理,公开一切工作过程,接受所有老师的监督。督导将实行计划和随机相结合。每一次督导工作,必须有重点,有标准,有记录,有结果,必须纳入个人考核,对督导结果要充分的使用。同时,对督导室的同志实行督导,实行监控。让在二中工作的每一个人都是监督的主体,同时又是被监督的客体,让督导和监控的手段和方法成为我们工作的动力和保证。
(六)员工素质再提高
传统文化道德的熏陶是让每一个人自觉的不想犯错误,而法律法规是让每一个人不敢犯错误。我们学校的老师都是知识分子,都受过高等教育,我们应该主动的把自己纳入到用传统文化道德规范自己行为的范畴,成为遵纪守法的模范。
第一、老师们要坚持读书学习,以中国优秀知识分子的道德标准和高尚情操自觉主动严格要求自己。与时俱进,杜绝墨守成规;解放思想,顺应时代潮流;研究现代学生,走进学生心里;运用科学方法,促进师生并进。要把学习新知识和自己教书育人的神圣职责紧密联系在一起,用新思想新理念更新传统的落后的教育教学行为,用新知识新方法指导具体的教育教学活动。现阶段,最能体现这个精神的就是积极投身我们学校的“以课堂教学改革为突破口的新教育改革”中去,将自己的个人经验和智慧与大家的经验和智慧融会贯通,让其发挥更大的更积极的作用。
第二、坚守道德良心,保持职业操守。为人师表,是几千年来中国教师的最高准则。教师的道德品质绝不仅仅是个人行为,而是我们这个群体的责任感使命感在社会上的充分体现,甚至于代表一个时代的道德水准。我们这一些有良心的人民教师必须带头践行国家的核心价值观是:富强、民主、文明、和谐, 自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。在现实生活中,有一些人看起来很聪明,事实上笨死了。有一些人看起来很笨,事实上很聪明。有的人看上去赢,其实输了,而且输得很厉害;有的人看上去输了,其实赢了,而且赢得很精彩。这里的辩证法很值得我们的老师们认真的思考。
第三、做教师必须要有“爱心和耐心”。教育的核心就是爱!爱就是最有效的最高层次的教育。教育是这个世界上最有意义的工作。教师永远都是一个人从事的最好的事业。让孩子们自然、快乐、健康的成长就是我们永远的追求,尽管现在的教育界有一些混乱,但绝不会影响我们的初心。爱心是大前提,耐心是教育质量的根本保证。任何人的成长都会有反复,任何人都会犯错误,走弯路,我们不会因此而放弃任何一个有瑕疵的孩子。对孩子的爱,不仅仅表现在对他们传授知识是的诲人不倦,更重要的要体现在对他们道德品质上的耐心教育,体现在对他们心理健康上精心呵护。
第四、再一次重申学校的几项禁令。党纪严于国法,同样,校纪校规也要严于国法。我们学校对教师的要求,也不能够仅仅体现在不违反国家的法律法规上,还要体现在我们的校纪校规上。普通老百姓只要不违法,就是一个好公民。而作为一个教书育人的人民教师,这样做,还远远不够。我们必须要有比常人有更加高尚的道德情操,更加宽阔的胸怀气度,更加严明的组织纪律。重申几项禁令:一、决不允许对学生体罚和变相体罚;二、决不允许乱收费或者指导学生定点定货消费、变相指导学生消费;三、决不允许强迫学生接受有偿家教,不得占用公共资源实施有偿家教;四、决不允许参加任何形式的赌博活动;五、决不允许收受家长的礼品礼金,决不允许接受学生家长的吃请。严格依法办事,违法的一定会受到法律的制裁;严格依规办事,违规的一定要受到纪律的处罚。现在社会上对教师的腐败行为深恶痛绝,就像过街老鼠,已经人人喊打。有很多的师腐现象,已经引起社会的公愤,引起各级党和政府的高度重视。整治的态势已经十分明确,整治的风声一阵紧似一阵。有迹象表明,惩治“师腐”很快成为和全国范围内惩治腐败行为一样,一场声势浩大的运动即将开始。将会有一批人倒霉。我再一次警告我们学校的所有老师,管住自己,千万不要撞到枪口上去,让自己悔恨终生。
同志们:随着国家大政策的不断调整和发展大环境的不断改善,我们学校已经在高位上稳步前行。做有意义教育,做有生命力教育,做精品教育是我们别无选择的神圣使命和伟大事业!让我们以饱满的工作热情投身于这一场波澜壮阔历史性的教育革命中去!
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