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文章主题: 改革,是我们一切工作的不竭动力   [我要回复]
王伟东 发表于 2016-9-2 浏览: 回复:0
 

——2016——2017年度工作报告

(一)总结得失 吸取经验教训

我们用了一年半的时间完成了两年的工作任务:一是用了一年时间,我们的新教改初具特色,取得一定的成绩,为大面积大幅度提高教学质量奠定了坚实的基础;二是用了一年半时间实现了教育教学质量的突破性提高,高考:本科以上录取476人,升学总数964人。既出乎意料之外又在情理之中。中考,我们初中部的学生进入四星级高中的比例,优秀率、及格率、人平分、留在我们学校读高中的人数等一系列数据都再创新高。高二年级学业水平测试,一次性合格率达到97.1%,有了较大幅度的提高。这一系列精彩的数据,大大的增强了我们学校在射阳教育界的不可动摇的地位。高考、中考的辉煌成绩也大大的振奋了所有的二中人,鼓舞了所有的二中人,让每一个二中人为之兴奋,感到无比骄傲。
这一学年里,值得我们荣耀的事情一个接着一个:一是成功的举办了盐城市学校内涵发展现场会,产生了一定的影响力。二是江苏省语文课程基地中期验收,我们取得了盐城市(盐城市十三个项目)唯一的一个优秀格次,获得了江苏省教育厅拾伍万元奖金;三是过去的一学年我们接待几百所学校数以百计的外地老师来我们学校参观学习,扩大了影响,赢得了荣誉;四是盐城市教科院对我们学校例行一年一度的教育教学视导,给予我们学校历史上的最好评价,特别是对我们的课堂教学改革给与了充分肯定。五是江苏省农村数学骨干教师培训基地正式在我们学校挂牌。六是我们学校的一大批优秀年轻教师茁壮成长,成为骨干教师,为我们学校的可持续发展夯实了基础;七是学校出台一批先进的具有划时代意义促进教师健康成长和学校稳定发展的文件。制度层面上的创新,开阔了我们的思路、眼界和胸怀,同时也夯实了学校的发展基础。八是学校篮球队以全胜的战绩成功卫冕,充分体现了二中的团队合作精神,大大鼓舞了二中人的士气!
同志们:过去的一学年,我们克服了一个又一个困难,闯过了一个又一个难关,创造了一个又一个奇迹!这一个又一个鼓舞人心的胜利,也只有在我们二中这一片蓝天下才能够顺利的创造出来;这一个又一个令人振奋的硕果,也只有在我们二中的这一片沃土上才能够连续地生长出来;这一系列的辉煌的成绩,也只有我们坚持数年的新教改得到的必然结果!我们有十分明确的奋斗目标,我们有先进的科学的体制和机制,我们有团结一心士气高昂的教职工队伍,我们前进的步子走得更稳了,更欢快了,更坚实了,更加自信了!

(二)研究现状 保持清醒头脑

一个学校的优劣与否,不是一两个数字指标能够定性的,也不是由少数人的兴致能够左右的,更不是几年时间能够决定的,而是由国家发展的大背景、地方政府的政策环境、本地老百姓的信任程度,这一系列外界因素和学校内部的运行状况、干部队伍的领导水平、教师队伍的主流构成、各种规章制度起到的奖惩效益、学校教育教学工作决策的科学性和前瞻性等等因素综合起来全面考评,需要几十年上百年的时间煎熬和几代人的奋斗。
回顾我们学校改制十六个年头十五年整的发展历程,展望我们未来的发展道路,对我们学校的发展现状结合国家的大环境,进行全面的科学的分析是有必要的。
第一、国家政策层面上的利好消息。一是从2016年开始,国家取消退休双轨制,实行真正的养老金并轨,这对各行各业工作的人员都带来了利好消息,革除了建国以来最大的弊端,实现了真正意义上的人人平等。目前全国范围内,高校和医院逐步取消了编制管理,预示着编制改革的开始。浙江省等很多省份开始中小学教师的“县管校聘,竞争上岗”的重大改革,有专家预测,用不了多久困扰很多人很久的所谓编制问题就会向城市户口和农村户口那样成为历史。
第二、最近国家对《民办教育促进法》进行较大幅度的修改,将出台一系列更加有利于民办教育发展的政策,国家层面的政策扶持又会上一个新的高度,经过很多年的大浪淘沙,能够生存下来的民办学校将越办越好,由此全社会对民办学校的信任度在逐年提高,政府层面对民办学校的支持也在不断加大。民办学校的发展将会迎来又一个春天。
第三、从我们学校自身发展的微观层面上看,我们学校这几年高考、中考实绩的稳步提高极大的激发了老师们的斗志,焕发了老师们的爱校热情,学校上下团结的氛围更加浓厚,凝聚力空前增强,战斗力更加旺盛。在维护学校荣誉和根本利益的时候,所有人都能够挺身而出,充分发挥自己的智慧和力量。十几年来的发展历史,充分证明:老师们团结一心就是我们学校最强大的战斗力,就是最核心的竞争力。
第四、体制优势越来越明显。最近我看到南京市一位名校长说了这样一段话:“近年来无论是教育部,还是江苏省教育厅,南京市教育局组织的质量调研中,民办学校的教育质量都优于公办学校,这是一个不争的事实。”“公办学校的老师做给校长看,民办学校的老师做给家长看。”我们学校这几年的发展也充分证明了这一点。学校改制以后,经过十六年的艰苦奋斗和科学的管理,我们形成了一整套先进的高效的管理机制,积淀了厚重的学校文化传统,丰富了精彩的学校发展历史。我们的一整套管理措施是一以贯之的,是稳定的,是连续的,也在不断的改进,越来越趋于科学,越来越有利于调动全体老师的工作积极性。真正起到奖勤罚懒的杠杆作用。整个社会对我们学校的信任度大幅度提高。
第五、我校“以课堂教学改革为突破口的新教育改革”取得实质性进展,我们的新教改走在前列,达到了一定的层次。独具我校特色的“四阶六步”教学法已经成为老师和学生在课堂中自觉准守的原则,从老师到学生,都在积极的践行新教改,每一个学生快乐的学习,自觉的学习,积极的学习已经成为习惯,教师不断学习,不断转变观念,成熟得快;学生的学习兴趣不断增加,成绩提高得快,学校整体的新教改,已经在中考和高考的成绩中有了明显表现。这就是我们学习能够保持继续的稳定的发展的根本保证。
第六、由于这几年部分教师流动成为一种常态,也导致了一部分老师产生这山看着那山高的不稳定心理,这也是目前影响我们学校发展的最大制约因素。其实这几年教师的流动率不到百分之十,这是一个正常的教师流动区间,现代管理学表明:员工的合理流动是一个组织保持活力的一种非常有效的制度保障和促进机制。
第七、有一些老师过于相信小道消息,在乎一些不着边际的谣言,对国家的大政策环境采取怀疑的态度,过分在乎眼前的小利和贪图享受,有一些人就是喜欢猜测所谓的领导意图,散布一些自己听来以后又添油加酱的小道消息,最后连自己都搞不清楚真假,骗了别人还动摇了自己的信念。还有一些人,总是不相信正面的,积极向上的新闻,特别在乎负面的,消极落后的消息。这一切都是不正常的,也是非常有害的,这一些人有了这样的心态,对自己和学校都没有好处。还有一些人,还没有形成正确的人生观、世界观和价值观。到现在为止,还没有形成自己的主见,没有确立自己的奋斗目标,工作动力严重不足,缺乏应有的热情和积极的态度。这一些负面的东西,确确实实在制约着学校的发展,增加了我们的工作难度。
同志们:当我们围坐在一起,畅叙学校过去的奋斗历程,分享学校发展成果的时候,我们不会忘记为射阳县第二中学教育集团的发展努力奋斗过的所有人,把他们的事迹记入学校历史!当我们总结工作中存在问题时候,我们会想起曾经工作不负责任极端自私自利给学校工作带来损失的那些人,也会给他们一个恰如其分的评价!当我们展望可以预期的美好未来的时候,我们会更加善待、厚待一直在这里和我们荣辱与共坚持奋斗的二中人!

(三)明确目标 激励顽强斗志

按照学校“十三五规划”,2016——2017学年度是第二个关键学年度。我们的一切工作计划都要围绕着“十三五”规划而展开。这一学年度,是承上启下关键的一个学年度。
第一、教学质量的目标,这是最具说服力的目标。高考:本二以上总数确本科以上人数达到600人。公办大专达到300人。中考:优秀率、人平分、及格率等数据在全市的提升一到两个位次;上四星级高中的人数、上我校免费生人数和自费生人数都要在上一年的基础上上升10%。高二年级学业水平测试一次性合格率超过98%。基础年级在平时的教育教学中,实施准军事化管理,全体师生保持最佳的状态,创造最好的成绩,为将来上高三、上初三打下坚实的基础。
第二、开拓国际视野,学习国际上先进的教育理念和教育方法,加快启动国际交流项目的步伐。我们必须努力学习和坚持使用世界上最先进的教育理念和教学方法,做真正为孩子们终身发展的大教育。
第三、采取不同的科学方法,全面提高各层次和类别的学生综合素质。因材施教是教育最大的公平。从今年开始,我们学校在多年来办好的强化班和精品班的基础上,开始创办创新班,我们要在现有经验的基础上,真正理解创新的含义,在以后的实践中,一定要让我们的创新班出新成果,一定要让我们创新班成为我们学校的乃至于我们县的一面旗帜。我们的整体目标是:顶尖学生创名牌有重大突破;有较好学习基础的学生上本科人数大幅度提升;让有专业特长的学生继续保持着较高的升学率;使全体学生都能够升入理想的大学。让人人进步,个个提高,一起自然快乐地成长。
第四、继续抓好“三风”建设和“五星级校园”建设。校园是永久的,而学生是常新的。每一年我们教育集团都要招收一千五、六百名新生,同时还要选调一批优秀的新教师加盟。“三风”建设和“五星级校园”建设就是一个学校的常规管理的全部内容。常规管理就是我们坚持不懈的必须抓好的大事情。我们要了解现代教师的心理,研究现代学生的特点,用新教改的理念,采取传统和创新相结合的方法,真正和老师们在一起,走进学生心里去,一起坚持不懈的做好各项工作。
第五、继续扩大优点,培育特点,增大亮点,创造看点。我们的优点是老师们上下同心,都有强烈的集体荣誉感和强烈的上进心,这个优点是其他任何学校都无法比拟的。我们的特点是体制方面的优势,我们革除了一切阻碍学校发展的障碍,调动了各方面的工作积极性,集中力量做好一件事情。我们有很多亮点,但最大的亮点就是我们的新教改,我们必须继续加大新教改的力度,做好做细新教改,让亮点更亮!我们还要创造更多的新看点,尽可能的扩大我们学校在盐城市在江苏省内的影响力。

(四)坚持改革 破解发展难题

1、继续推进课堂教学改革。“以课堂教学改革为突破口的新教育改革”是我校各项改革的重中之重,直接关系到学校的发展和壮大,是关系到学校办学层次和办学水平提高的大事情。从“教学工作2631”工程到“四阶六步教学法”这一全新的教学模式的诞生,就是我们在实践中总结摸索到了一套提高质量已初见成效的科学方法。践行新教改,有利于教师素质的全面提高,有利于学生的成绩和各方面能力的大面积大幅度提高,我们必须牢固地确立新教改的理念,扫除一切忧虑,排除一切干扰,清除一切障碍,持之以恒,坚实地走下去。“四阶六步”教学法是新教改的核心部分,也是刚性的课堂教学流程,每一个老师都必须深刻理解其精神实质,把它变成实实在在的教学行动。
2、继续管理体制改革,建立更加公平的激励制度。在学校顶层设计下,如何进一步理顺职能部门与年级部的关系,为年级部出谋划策,做好服务。如何赋予年级部这个前沿“战区”更多的自主决策权,让更多的老师们参与到学校和年级部的管理体制中来,这将是我们深入思考的改革趋向。同时还要改革用人制度,我们还将试行两条线用人并进的机制。总体上,只要你教育教学工作做得好,你就能够得到重用,你就能够得到更高收入。让有管理能力和主观愿望的教育教学工作做得好的人担负起学校工作的管理职能。让有较强的业务专研能力的教育教学工作做得好的人发挥业务专研牵头人的职能。享受和行政领导人相同的待遇。突出能者上,庸者下,劣者汰,让能为者、想为者、敢为者挑起重担,扛起大梁。充分发挥每一个人的特长,调动每一个人的积极性,大家一起同心同德建设二中。
3、优化职称评审制度改革。几十年来,职称评审历来是政府主管部门说了算。受评审名额的限制,一批能力强、水平高的中青年教师常常评不上高一级职称,不能不说在积极性上受挫。为改变这一状况,打破论资排辈,激发广大教师的工作热情,从2016年起,学校结合校情,制定并执行《射阳县第二中学教育集团教师专业技术资格评定细则》,凡被学校评上高一级职称的,履行其职责,享受其待遇。
4、启动股权制度的改革。我们学校是一所稳步发展的民办学校,几年来,我们一直在探索学校股权制度的改革,从2015年开始进入实质性阶段,2016年我们正式开始了首次对骨干教师增加股权工作,逐步争取让所有人都成为股东,都是学校的主人,长期享受学校发展的成果,大家齐心协力为了学校的发展一心一意的努力工作。
5、推进体艺特色教育改革。我校的体艺教育一直是市县的特色品牌。未来,我校的体艺教育在传统优势的基础上,还要做大做早做优。做大,即至少要扩大到六个班的规模以上;做早,即在高一时,就着手组建体艺班级;做优,即每年进入全国一流的体艺高校的人数应逐年增加。
6、尝试学生家长参与学校管理的改革。一所好的学校,不仅仅有好的老师,好的学生,好的领导,先进的办学理念和科学的管理体系,还要有优秀的学生家长团队监督和参与学校的管理。我们要实现全方位的对学生家长开放,让他们深入到课堂、宿舍、食堂、操场了解和参与我们的管理,争取他们的全力支持。

(五)为学生成才成功创造一切条件

1、关心尊重每个学生,不让一人掉队。对学习有困难的学生,对有不良习惯的学生,我们要给予更多的关心鼓励,公正对待,绝不将一个孩子落下。无论何时何地都要尊重他们的人格以及个人情感,坚决杜绝讽刺、挖苦、体罚以及变相体罚的言行,让这些学生在二中的校园里,和所有学生一样,有自尊,有自信,能自主,能自强。
2、组建学科培优团队,提高竞赛层次。开展学科竞赛,有利于发展学生的特长,激活学生的潜能。在“十三五”期间,要迅速成立学科竞赛领导小组,拿出切实可行的方案,选聘优秀教师,组建教练培训团队。各学科每学期至少要组织一次竞赛活动,让更多的学生参与。在层层选拔后,再由学校培训团队训练指导。培训团队要虚心向苏中苏南做得好的学校取经,了解掌握有关竞赛的各种信息,搜集整理近年来全国竞赛的各种资料,研判分析,力争在国家级的大型竞赛中获奖。
在组织培训学生参加各级各类竞赛的同时,我们的教师仍然要在县市省组织的课堂教学竞赛中崭露头角。在“四阶六步”新教学模式的指导下,每学期都要及早安排各学科参加各级教学竞赛的不同人选,争取在省级教学竞赛中拿大奖,在国家级教学竞赛中占得一席之地,充分展示我们二中教师的教学风采。
3、进一步发挥语文课程基地的作用。我们国家的教育改革如火如荼,从最新的改革路线图来看,将来高考语文学科将发挥更加关键的作用。现在就有“得语文者就得高考”的说法。我们一定要好好的研究,拿出科学的方案,强化大语文意识,运用多种途径多种方法,从老师开始,辐射给所有学生,全面提高学生的语文水平。理由有二:一是语文是一切学科的基础;二是提高语文成绩就能够左右高考。
4、瞄准全国一流大学,育出精品人才。回顾近几年的高考实绩,我们有喜有忧。喜的是进入本科人数在逐年增加,忧的是文化生进名牌大学还是不多。按生源讲,我校每年考取本科的数量和质量,应当说政府是高兴的,社会是满意的,我们自己也是激动的。但我们二中人的精神是永争第一,绝不在成绩面前沾沾自喜,得过且过。因为,我们有梦。这个梦就是培养出更多的精品人才。
我校培养精品人才的时机已基本成熟,基础也已经具备。在体艺考生中,我校每年都有一批学生考入中国音乐学院、北京体育大学等全国一流名校。在文化考生中,我校也有一批学生考入东南大学、中国公安大学、海军工程大学等一流名校。我们必须认真总结经验,层层级级选好苗子,配好师资,仔细研读新高考方案,瞄准全国一流大学,制定培养计划,运用科学方法,采取扎实有效的措施,一步一个脚印。以宝塔顶尖式的培养,垒起宝塔基座的厚重,促进全体学生进入高校层次的提升。

(六)培养一大批精品教师

培养精品学生,必须要培养一大批精品教师。对我们二中而言,这是一项浩繁宏大的工程,更是一个惊世骇俗的壮举。我们从现在起,就要树立必定成功的信念,相信自己,把这项工程办好。
培养精品教师,不是一朝一夕的事,要有计划安排。在学校的大政方针中,要把培养精品教师尽快提上议事日程,圈定好既有专业发展动力又有专业发展理想的苗子,每年明确培养的台阶,从教学能手到学科带头人,从中级到副高,从副高到特级直至正高,既有近期计划,又有远期目标,让培养对象在工作中时有收获,享受自身成长的幸福与喜悦。
培养精品教师,不是一蹴而就的事,要有步骤实施。第一,引导培养对象先从身边的名、特、优教师学起,学习他们教育教学的成功做法,勤于学习思考,不断充实自我。第二,为他们提供锻炼的机会和实践的平台,多让他们参加各级各类竞赛,在实践中历练;多让他们参加名师名家的讲座,在学习中启迪;多让他们外出进修,在提高中思考。第三,丰富他们的理论素养,购置最新的教育理论书籍以及报刊杂志,明确阅读思考实践的任务,确保他们始终处于教育进修研究的最前沿。
培养精品教师,不是一劳永逸的事,要有措施跟进。我校已经成立了青年物理教师成长工作室,紧接着还要相继成立其它学科工作室,让有培养前途的青年教师在工作室独当一面,大显身手。我们还要明确、落实、兑现培养人与被培养人的目标责任制,全面跟踪,定期考查,捆绑考核,奖勤罚懒,奖优罚劣,优胜劣汰。我们将不惜血本,加大投入,拨出专项资金,用于精品教师的专项培养。
培养精品教师,不是一两个人的事,必须形成核心团队。学校教育工作和其他行业不一样,反映学校教师的整体水平不是一两个最高水平教师的高度,而是最低水平教师的高度。所以,我们学校各学科仅仅有一两个领军人物是远远不够的,必须培养形成强大的人数众多的团队。
同志们,树立事事能争第一的信心,鼓足事事勇争第一的勇气,筹划事事应争第一的方法,打牢事事必争第一的基础。这是我在上一个年度提出的指导思想,这就是“永争第一”的二中精神。大家都知道衡水中学是一个神奇的传说,最近我又读了不少关于衡水中学的文章,感受最深的就是一条:每一位老师要做的事情就是一心一意做好自己的教育教学工作,谁的教育教学质量好,谁就得到重用,谁就得到高的政治待遇和高的经济待遇。不考虑其他任何因素。这一宝贵经验也将在我们学校今后较长时间里发挥主导作用。
同志们,2016——2017 学年度,注定是一个不平凡的学年度,注定是一个使每一个人二中人难以忘怀的,竞争更加激烈的学年度。让我们做好充分的思想准备,迎接更加更加精彩的一学年的到来,享受新时代激情燃烧的岁月!

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